معرفی کتاب توتوچان (دخترکی آن سوی پنجره)

اثر تتسوکو کورویاناگی از انتشارات نشر نی - مترجم: سیمین محسنی-دهه 1980 میلادی

در مدرسهٔ توموئه که دانش‌آموزان آن مجاز بودند روی هر موضوعی که به آن علاقه‌مندند کار کنند، باید بدون توجه به آنچه در اطرافشان جریان داشت، ذهن خود را روی موضوع موردعلاقه‌شان متمرکز کنند. به این ترتیب، هیچ‌کس به بچه‌ای که آواز «چشم، چشم، دو ابرو» را می‌خواند، توجهی نمی‌کرد. یکی دو نفر به این موضوع علاقه‌مند شده بودند؛ اما بقیه غرق در کتاب‌های خودشان بودند. کتاب توتوچان قصه‌ای افسانه‌ای بود؛ دربارهٔ ماجراهای مرد ثروتمندی که می‌خواست دخترش ازدواج کند. نقاشی‌های آن جالب بود و کتاب طرفدار زیادی داشت.
همهٔ دانش‌آموزان مدرسه که مثل ماهی ساردین داخل واگن چپیده بودند، آنچه را در کتاب‌ها نوشته شده بود، با ولع می‌خواندند. آفتاب صبحگاهی از ورای پنجره‌ها به درون می‌تابید و چشم‌اندازی پدید می‌آورد که سبب شادمانی قلبی مدیر مدرسه می‌شد. همهٔ دانش‌آموزان آن روز را در کتابخانه گذراندند.


خرید کتاب توتوچان (دخترکی آن سوی پنجره)
جستجوی کتاب توتوچان (دخترکی آن سوی پنجره) در گودریدز

معرفی کتاب توتوچان (دخترکی آن سوی پنجره) از نگاه کاربران
@ à|¤à§ \u003cà|®à|¾à | ‡ à|¸à§à| • ৠà|²، à|çà|®à§Žà| • à|¾à| ​​° à|¸à§à | • ৠà|²؛ à|à|¿à|¤à| ° ৠ‡ à| † à| ° à|¬à|¾à | ‡ à| ° ৠ‡، à|-ৠà| | أآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآه œà|¾à| ​​° à|ªà| ° ৠ‡ à | • à|¾à| ​​° ৠ\u003cà | • à|¿ à|¤à§ \u003cà|¤à§ à|¤à§ \u003c-à| Çà|¾à|¨à§ ‡ à| ° à|¸à§à| • à§àಲৠ‡ à|ªã§œà¤¤§ ‡ à| ‡ à|Šà§à|\u003e ৠ‡ à | • à| ° à|\u003e ৠ‡؟ à| † à|®à|¾à||ৠ‡ à| ° à| à| ° à| • à|® à|¸à§à • • ৠà|² à|¨à|¾à | ‡ à | • ৠ‡ à|¨؟ :(

مشاهده لینک اصلی
من بر روی یک کتاب مهم دیگر روزم زدم. احتمالا آن را پیدا کردم چون K در کنار J است و زمانی که من در یک کتابفروشی استفاده می شود، همیشه به دنبال کتاب های توو جانسون هستم. در این روز در Retold Tales، متوجه شدم که یک کتاب کوچک به نام توتو چان: دختر کوچک در پنجره توسط Tetsuko Kuroyanagi. شرح مختصر گردنبند به من گفت که یادآوری های شخصی در مورد یک مدرسه فان، آزادی و عشق بود که در ماشین های قدیمی قطار ملاقات کرد. من شروع به خواندن آن در طبقه ی روی زمین کردم و می دانستم که آن را بخر. من آن را فقط در چند روز به پایان رساندم. Tetsuko Kuroyanagi خاطرات خود را از این مدرسه غیر معمول و ویژه در ژاپن در زمان جنگ جهانی دوم می نویسد. این کتاب کوچک و زیبا الهام بخش است. مدرسه Tomoe توسط شخصی به نام Sosaku Kobayashi ساخته شده است که معتقد است که کودکان باید با آزادی فراوانی خود را بیاموزند. او به معلمان خود گفت: «آنها را به طبیعت بسپارید. اهداف خود را تکان ندهید. رویاهای آنها بزرگتر از شماست. نویسنده نویسنده بسیاری از داستان های زیبا از راه های کوچک و بزرگ Sosaku Kobayashi ایجاد یک فضای دوست داشتنی برای کودکان از توانایی های مختلف، منافع، و زمینه های. او و همسرش اطمینان دادند که هر کودک غذای کافی برای غذا خوردن دارد، می تواند آنچه را جذاب می کند پیدا کند و دنبال آن بگردد و احساس ارزشمندی و محبت کند. Tetsuko می نویسد در مورد عادت Sosaku â € œYâ € ™ واقعا یک دختر خوب، شما می دانید â € œYouâ € ™ re واقعا دختر خوب، شما می دانید.â € و چگونه او این پیام را در قلب او در طول زندگی نگه داشته است.شما برای اولین بار به Tomoe آمد پس از مدرسه دیگری از درجه اول اخراج شد. در آن مدرسه، او بی نهایت میز خود را باز کرد و بسته را بست، در طول کلاس به پنجره میگریزید، و چیزهای دیگری که معلم آن را تحمل نمیکرد. در Tomoe، زندگی اش تغییر کرد. مدرسه فانتزی نبود. در عوض، آن را پر از شور و شوق، خلاقیت، و اعتماد داشت که بچه ها از منافع خود پیروی می کنند و اگر با حمایت و آزادی مناسب، به خوبی یاد بگیرند. همانطور که جان هولت خیلی بعدا نوشت \"همه می گویند\" می تواند به دو صورت خلاصه شود: اطمینان فرزندان. \"تتو چان یک کتاب زیبا است که نشان می دهد یک مدل مدرسه ای است که نیازی به دانش آموزان ندارد، اما به جای پرورش و جشن گرفتن آنها. من فکر می کنم شما باید بدانید که رفتن به آن چیز بسیار ناراحت کننده است. هیچکس در این رویداد آسیب دیده نیست، اما Tomoe توسط یک بمب افکن آمریکایی نابود شده و کودکان باید به مدارس دیگر منتقل شوند. من قدردان دانستن این قبل از رسیدن به آن نقطه در داستان است. بدون اینکه خودم آماده باشم، فکر می کنم خیلی ویرانگر بوده است. این کتاب به اطلاعات بیشتر در مورد آنچه که هر فرد در زندگی می گذرد، به پایان می رسد. تا تو چان کتابی است که تا به حال از دست رفته و خیلی خوشحالم که بر آن غلبه کردم. (کتابفروشی های عجیب و غریب عالی) بیایید الهام بخش تاموئه را ایجاد کنیم و فرصت های بیشتری برای کودکان فراهم کنیم تا در طبیعت رشد کنند، در عشق و با یادآوری، بیش از پیش، که آنها خوب هستند.

مشاهده لینک اصلی
à|¤à§ \u003cà|¤à§ à|¤à|šà|¾à|¨ à|¬à| ‡ à|Ÿà|¾ à|¨à|¿à§§à§ ‡ à • • à|¿à |\u003e ৠà|²à§ ‡ à|-à|¾à|Ÿà|¾ à | ... à |¤ à|¸â|¹à|œ à|¹à|¬à§ ‡ à|¨à|¾à ¥ ¤ à | أصفحه | أحسن | أحسن | أحسن | أحسن | أحسن | أوآه | أحسن | أحسن | ‡ à | ² | à | à | ¾ | ¯à§ ‡ à|®à|¨ à • • à| à|¿à|¨، à|¸ã§ ‡ à|¬à| ‡ à|¨à|¿à§§à§ ‡ à|¸â| | ¹à|œà§ ‡ à||ৠà|çà|¾â | ° à | • à | ¥ à |¾ à|²à|¿à- ৠ‡ à| «à§ ‡ à|²à|¾à |» à | • à| à|¿à|¨à ¥ ¤ à|¬à|¾à|çà§à|çà|¾à|®à§ \u003cà|Ÿà|¾ à|¬ã§ \u003cà| à|¾â | ¨à§ \u003cà|¯à|¾à§Ÿà|¨à|¾à ¥ ¤ à|¤à§ \u003cà|¤à§ à|¤ç|šà|¾à|¨ à | à | • à|Ÿà|¾ misfit à|¬à|zà|šà§â|šà|ãà| ° à|à| • à|Ÿà|¾ à | ... à ||à§â|à§àâ € || ‡ à|Øâ| | • ৠà|²à§ ‡ à|ªà œà|¾à | ° à | à | ‡ غیر متعارف à | à | • à|Ÿà|¾ à|¸à§à| • à§âಲৠ‡ à| ° à | • à|¾à|¹à|¿à|¨à§ € à| à| ‡ à|¤à§ \u003cà|¤à§ à|¤à|šà|¾à|¨à ¥ ¤ à|¬à| ‡ ১ৠ‡ à| ° à|ªà§ à| ° à|¾à | جنسى |||||||||||||||||||||||||||||||||||||| à| ° à|¾à|¸à| ° à|¿ã|¬à| ° à§âà|¨à|¨à|¾à§Ÿ à| ‰ à | ৠ‡ à| † à|¸ã§ ‡ à|¤à|¾à | ° à | ‡ à|¶à | • à§à|²à§ ‡ à | ßà • • ৠà|²à§ ‡ à| ° à|ªã§œà|¾à|¨à§ \u003cà| ° à|ªà||ৠà|§à|¤à|¿، à| à| -A|zā|¨à§ ‡ à|¸à§ ‡ à|-à|¾à|¨à§ ‡ à|§à§â| ° ৠ‡ â|¬ã§ ‡ ড়à|¾à|¨ ৠ\u003c، à|¬à|¿à|ŋৠà|¬à|¯à à||ৠà|§à§ ‡ à| ° à| • à|¾à|¹à|¿à|¨à§ €، à| ‡ à|¶à| • ৠà|²à§ ‡ à| ° à|ªà| ° à|¿à| £ à|¤à|¿à ¥ ¤ à|ªà§â ± ° ৠ\u003cà|¬à| ‡ à|Ÿà|¾ à| à|¤ à|¬à |¾à|šà§à|šà|¾à|®à§ \u003cà| • à| ° à§à à|²à§ ‡ à|-à|¾ à|ñৠ‡ à | à | • à|®à §§،آره | à | ° ৠà|¤à§ ‡ à| ° à|œà|¨à§à|¯à| \"à|®à|¨à§ ‡ à|¹à§Ÿ à|¨ à|¾ à|¯ã§ ‡ à|¬ã§œ à|¬à§§à|¸à§ ‡ à| ° à| • ৠ\u003cà|¨ à | ৠ‡ à|-à • • à | à|Ÿà|¾ à|¬à| çà| çৠà|çà|¾à ||ৠ‡ à| ° à|œà|¨à§à|¯ à|²à|¿à|-ৠ‡ à | | ৠ‡ à|¨! à|®à|¨à§ ‡ à|¹à§Ÿ à|¯ã§ ‡ à|¨ à | à | • à|Ÿà|¾ à| à|¬à§§à|¸à§ ‡ à| ° à | أصفحه | أحسن | أحسن | أو | أحسن | أحسن | أحسن | أحسن | أحسن | أحسن | أحسن | § ‡ à | à | ¸~§ ‡ à|®à|¨à§ ‡ à| ° à|-ৠà|¶à|¿à¤¤§§ ‡ â| † â|ªà|¨ à | ® à|¨à§ ‡ à|¬à • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • à ||||||||||||||√√||āā € ||||||||||||||√√Šā§ à| | à | ‡ à | ¤ ||| à | ‡ à|Ÿà|¾ à|ªã§œà¤§§ ‡ à|-à|¿ã§§à§ ‡ à|¬à|¾à | ° à|¬â|¾â | ° á | † à | ® ||| à|¨à|¿à|œà§ ‡ à| ° à|¬à|¾à|çà§à|çà|¾à|¬à§ ‡ à|²à|¾à§§à|Ýৠà| ° à|¾à | ‡ à|®à|¾à| ​​° à§â € à|¸ã§à| • à§àಲৠ‡ à| ° à|¸ã§à|®à§ƒà|¤à| ¿à|¤à§ ‡ à| \"à|¿à| ° ৠ‡ à| à|¾à|çà§à|\u003e à|¿à|²à|¾à | ®à ¥ ¤ à | ®à|¾à | à | ®à§Ÿ à ||||||࿪¿§à§§à§ ‡ à|¬à§ ‡ ড়à|¾à|¨à§ \u003c، à|-à|¾à|\u003e à|¤à|²à|¾à§Ÿ à | • ৠà|²à|¾à|¸ à| • à| ° à|¾، à| • ৠà|²à|¾à|¸ã§ ‡ à| ° à|®à§§§â§â§ ‡ â|¸â|¬â|¾à | ‡ à|®à|¿à|²à§ ‡ à| • ৠ\u003cà| ° à|¾à¸¸¸¸¸¸¸¸ ¸¸¸. ° à|\u003e ৠà|Ÿà|¿، à| † য় à|¤à|¬ à|¸à|¹à|çà|¾à| ​​° ৠ€، à| † à|®à| ° à ||||||||||||||||||||||||||||√ą |||| ą || ą|żą ||§§§ā|¾، °°°°°°° °°°°°°°°°°°°° |~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ à|¿à§Ÿ à|ªà§à| ° à|¿à§Ÿ à|¸â|¬ à|¶à|¿à • • à§â| • à • • à||ৠ‡ à| ° à|®à|¨ à| ¥ ৠ‡ à | • ৠ‡ à|- à § à|¶à|¿ à| ° à|¾à|-à|¬à|¾à| ​​° à|Šà§ ‡ à ········································································ † à| ° ৠ\u003cà | • à|¤ à|¶à|¤ à|¸à§ à|®à§ƒà|¤à|¿! à | à | • à|Ÿà|¾ à|-ৠà|¬ à|¸â|¾à||à|¾à | ®à|¾à|Ÿà|¾à¸¸¸§§ • • ৠà| ²à§ ‡ à| ... à|²à§ à|ª à | • à|¿à|\u003e ৠà | ... à||§§â§à§â|¤çı¹â|¿à • • ৠ√ ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| à| † à|®à|¾à| ​​° à|¨à|¾à|¨à§ € à| ° à|®à|¤à|¨ à| à | • à|¶à|¿à • • à§ à · · à|¿à| • à|¾ à|ªà§à§§§à§ ‡ à|\u003e à|¿à|²à|¾à|®à| † à|®à|¾à| ​​° à|®à |||||||||||||||||ą√ °° °°°°°°°°°°°°°°° °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° à|¿à|¨à|¿ à|¶¿|¿à • • à · à ··· •، à| † à|®à|¾à| ​​° à|¬ãœœœâ|à|¾à | ‡ à||ৠ‡ à| ° à| \"à|¶à|¿à • • ৠà| • à • • à| † à|¬à|¾à | ° à| † à|®à| جنâ | || ‡ à| ° à| \"à|¶à|¿à • • ৠà | · à | •! à | à | ‡ à|ªà§à| ° à|¾à§Ÿà|¨à|¾à|¨à§ € à| ° à | ®àܤ à|¬ã§§à§ ‡ à|¸ à| ¨à|¿à§§à§ ‡ à| \"à|¤à|¿à|¨à|¿ à|¸â|®à|¾à|¨à§ ‡ à|-à|¾à|¨ à|-à | ¾à | ‡ à|¤à§ ‡ à|¨! à| • ৠà|²à|¾à|¸à§ ‡ à|\u003e à|¾à|¤à§à| ° à||ৠ‡ à| ° à|¸â|¾à|®à|¨à§ ‡ à||㧜à|¿à|²à|¾à| ​​«à|-ààâàâèõçõççç纺ççççççççççççççççççççŕçŕçŕçŕçŕçŕçŕçŕçŕ çẺººº à|¤à§ ‡ à|¨! à|-ৠà|¬ à|¸à§ à|®à|¾à| ​​° à§âà|çà|²à|¿ à|¸à|¾à|œà§à|-ৠà|œà§ à| • à| ° à|¤à§ ‡ à|¨! à| † à| ° à|¬à|ãà|çà§à|çà|ãà||ৠ‡ à| ° à| ... à|¨à§ ‡ à | • à| † à||à| ° à | • à| ° à|¤à§ ‡ à|¨à ¥ ¤ à|¨à|â € | à | à | ° à|¶à§à|¶à|¬ à|¬à| ° ৠà|¨à|¨à|¾ à | • à| ° ৠ‡ à|ªà|¾à | à | • ৠ‡ à| ° à|¶à§à|¶à|¬ã§ ‡ à| ° à|¸à§ à|®à§ƒà|¤à|¿ à | «à|¿à| ° à|¾à§§à§ ‡ à|¨à|¿à§§à§ ‡ à| † à|¸à |¾à|Ÿà|¾à|â € ||||||||||||||||||||||||||||||| à || à|²à§ ‡ à|-à • • à • à • à • à • ¸ • à • • ৠ\u003cà • • ৠà| ° ৠ\u003c১à|¾à|¨à |~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ÿà§ ‡ à|¸ã§ à|¬à§ € à| • à|¾à| ​​° à| • à§â³â|¿à|¤à§ ‡ à|¬â|²à§ ‡ à|¨ à|¾ à||à|¿à|¤à§ ‡ à|¨ à|¯ã§ ‡ à| † à|¸à|²à§ ‡ à|¤à|¿à|¨à|¿à | ‡ à|¤à§ \u003cà|¤à§ à|¤à|šà|àà|¨ à|¤à|¬à§ ‡ à|¹à§§à|¤ à|¬ã§ \u003cà| à|¾à| ​​° à | • ৠ\u003cà|¨à| ‡ à| ‰ à|ªà|¾à§Ÿ à| ¥ à|¾à | • à | ¤ à | ¨ à | ¾ | á | ‡ à | à|Ÿà | ¾ | à | • à|Ÿà|¾ à|¸à|¤à§â|¯à|¿à • • à|¾à| ​​° à§â ± à | ° à | ‡ à|¶à | • à § à|²! √ ||||||||||||||||||||||||√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√ | à à à à è |||||||||||||||||||||||||| à || |šà|zâ||ৠ‡ à| ° à|ªà|¾à | à§â|Þâ|¹à|â¿|¸â|¾â|¬ã§ ‡ à|¸â|،à|¯ã§ à | • ৠà|¤ à|¹à§§à§ ‡ à|\u003e ৠ‡ à ¹ ¤ à|¬à| ‡ à|Ÿà|¾à | °°°°°°°°°°°°° à || à|ৌà|®à|¿à • • ৠ‡ à| ° à| • à| ° à|¾ à|æà§à| ° à|¾à | £ à|¬à|¨à § أ ... أ ... أ ... أ ...، أ ... أ ... أ ... ... أ ... أگ أ ... أ ... أ ... أ ... أ أ ... أ ... أ ... أ ... • أ ... أ ... | ¾à| ° ৠ‡ à| ° à|œà|¨à§â|¯à| \"à|®à|¨à§ ‡ à|¹à§Ÿ à|¨à|¿ à|¯ã§ ‡ à| | † à|®à|¿ @ à| ... à|¨à§ à|¬à|¾à|| @ à|ªã§œà|\u003e à|¿à ¥ ¤ à|¬à|¾à|šà§ à|šà |¾à ||ৠ‡ à| ° à|¬àâ € | ‡ ৠŸà§ ‡ à | ° à | à |¤ à | à | à | ° à | ¾ || à | à | œà|² à | ... à|¨à§â|¬â|¾à || à | • à | ° à|¤à§ ‡ à|ªà|¾à| ​​° à|¾à|Ÿà|¾à | \"à | ... à|¨à§à|¬â|¾à||à ... • ৠ‡ à| ° à| | ¸آ|¾à| ° ৠà| ¥ à | • à|¤à|¾!

مشاهده لینک اصلی
** هشدار اسپویلر ** پایان دادن بود کمی ضرب و شتم هر چند و داستان باید کمی طولانی تر بود.

مشاهده لینک اصلی
چنین کتاب جذاب ... من باید بگویم، من این را خیلی زود به پایان رسانده بودم ... به طور معمول خواندن خوب و سریع ... اما زندگی با 3 بچه من اخیرا مشغول بوده است، بنابراین طولانی تر از حد معمول بود. توتو چان بسیار خوش شانس بود تا بتواند به تاموئه به مدرسه برود. من آرزو می کنم که مدارس بیشتری داشته باشم. دوست دارم که مدیر واقعا به این کودکان و آموزش آنها متعهد باشد. اطمینان می دهم که توتو چان می داند ... ... شما واقعا یک دختر خوب هستی، می دانید. @ همیشه او را تقویت مثبت قرار دادی، که در طول زندگی اش با او باقی مانده بود. چه تاثیری بر روی این کودکان داشت. من واقعا از هر فصل لذت بردم ... اما چند عبارت بیشتر از دیگران بود. درShabby Old School @ ... وقتی بچه ها اسلحه ها را به هم زدند و ترتیباتی را که Totto-Chan ساختند دفاع کردند و شعار دادند، دفاع از مدرسه ی خود را انجام دادند .... آنها قلب هایشان بودند که بیش از صدایشان صدایی بود ... @ واقعا در پی تاموئه یک پیوند ویژه داشت. نویسنده نوشت که اگر او را به مردم تحقق بخشید که حتی یک دختر کوچک مانند توتو چان، با توجه به نوع مناسب نفوذ بالقوه، می تواند تبدیل به فردی شود که بتواند همراه با دیگران. من آرزو می کنم که ما مربیان بیشتری مانند آقای کوبایاشی را در این دنیا داشته باشیم. این کتاب به قدری به او احترام می گذارد.این کتاب خیلی بیشتر است. من می توانم بگویم که چرا من این کتاب را دوست داشتم و جزئیات دیگر را به نقطه خارج، اما چرا سعی کنید دوباره تمام کتاب را بنویسید. این درمان فوق العاده بود!

مشاهده لینک اصلی
دسته بندی های مرتبط با - کتاب توتوچان (دخترکی آن سوی پنجره)


#ادبیات ژاپن - #ادبیات کودک و نوجوان - #خود زندگی نامه - #دهه 1980 میلادی - #کتاب هایی که به بیشترین زبان های دنیا ترجمه شده اند -
#انتشارات نشر نی - #تتسوکو کورویاناگی - #سیمین محسنی
کتاب های مرتبط با - کتاب توتوچان (دخترکی آن سوی پنجره)


 کتاب پلی به سوی جاودانگی
 کتاب سه گانه ی دوقلوها
 کتاب فرزند پنجم
 کتاب ماتیلدا
 کتاب آقای هنشاو عزیز
 کتاب جنگل نروژی